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Todos los cursos, la Fundación organiza un ciclo de conferencias orientado a proporcionar a los padres de alumnos formación e información de utilidad en su cotidiana labor educativa. Siempre se abordan temas relacionados con los intereses que el propio colectivo de padres nos hace saber, buscando ponentes de reconocido prestigio profesional y capacidad de comunicación. El espacio de preguntas y debate que sigue a cada una de las ponencias se ha convertido ya en el lugar propicio para compartir las preocupaciones de padres y educadores respecto a los más variados temas de la actualidad educativa.
Ponente: Luis Fernando Vílchez Martín. Vicerrector de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid
Fecha: Jueves, 22 de marzo de 2012.
Hora: 19.00 h.
Lugar: Colegio San Patricio (Soto)
C/ Jazmín, 148. El Soto de la Moraleja.
Tuvo lugar en la Sala de Arcos del Centro Cultural Galileo, el pasado 7 de octubre, la inauguración de la exposición a beneficio a de TURKANA, de nuestra amiga y colaboradora Elena Santonja, donde pudimos disfrutar de una muestra de sus gouaches y collages.
La asistencia fue masiva, con un gran éxito de ventas y acogida por parte de la crítica.
Nace en Madrid, hija del pintor Eduardo Santonja y biznieta de Eduardo Rosales. Casada con el director de cine Jaime de Armiñán. Estudia pintura en la Escuela de Bellas Artes de San Fernando, de Madrid.
VES LO QUE PINTAS O PINTAS LO QUE VES
-No, de ninguna manera: esa música está muy vista. . . ¿Pero cómo va a estar vista si es, precisamente, una música...? Las músicas no se ven, se oyen, se saborean, te duermen, se odian, te utilizan. . . ¿A qué huele un pasodoble? Yo iba a decir a manzanilla de Sanlúcar, pero respondí: a aceite de churros y a sudor. ¿Qué te sugiere el nombre de Luis G. Berlanga? La Sinfonía de los Alpes. ¿Por qué? Por el Imperio Austro Húngaro. ¿Tú sueñas en colores? Algunas veces sí y otras, no. Pero no puedo asegurarlo y ya que hablamos de sueños. . . . No me interesa lo que dice la prensa. . . Y Elena Santonja se fue por donde vino.
Al día siguiente estaba yo escribiendo en mi encuadernado rincón cuando llegó Elena Santonja, se acercó a mis libros, donde además, tengo queridas fotografías y eligió dos: una de Adolfo Marsillach y Pilar Miró, hecha por servidor en Sicilia y otra de Don Benito Pérez Galdós con un gato. También se llevó un dibujo de Carmen Santonja, firmado por Gloria Van Aerssen, Vainica Doble. En su lugar puso obras suyas -gouaches y collages- y me informó: he decidido que me hagas tú la previa y disimula si durante unos días te cambio el paisaje, no es por vanidad es por si se te ocurre algo.
Y se marchó cantando aquello de “Papas con arroz, bonito con tomate, berenjenas, morteruelo, migas con chocolate. . . “ No me parece bien –quise argüir- es como lo de la soga en la del ahorcado. . . “Siempre que vienes a casa me encuentras en la cocina, embadurnada de harina. . .” Se cerró una puerta y llegó la pausa, como el silencio del fondo del mar.
Flash back. Hace mil años escribí mi primer libro que se titula “Biografía del circo” y le dije a mi padre: quiero que tú me hagas el prólogo. . . Estás loco. . . –me respondió- Te conozco demasiado. . . Precisamente por eso. Le contesté.
Abro la puerta del estudio de Elena Santonja. Está sonando La mer de Claude Debussy. Elena, rodeada de gouaches y collages me invita a entrar. Mira desde aquí. . . ¿Qué te sugiere? Es una bailaora. . . ¿Ves como se mueve? Qué curioso. . . Una dama en el fondo del mar. . . ¿Qué colores estás viendo? Rojos, rosas y amarillos. . . Siempre pensé que el mar era azul. . . Azul mar. . . Ahora resulta que es rojo, rosa y amarillo. . . Por favor no se te ocurra ver esqueletos. . . No. . . Veo cientos de pulpos benéficos. . . ¿Y si miras desde el otro lado? Veo guardias civiles con tricornio. . . Eso es una tontería. . . No puedes ver guardias civiles. . . Y tú no me puedes decir lo que yo veo. . .Sí, porque es cosa mía. . . Hay miles de caballitos de mar. . Son caballos de Picasso. . .Picasso siempre hizo el mismo caballo. . . No te tires pegotes. . . ¿tú que sueñas? Sueño con prisa, siempre pierdo el tren, el barco o el avión. . . Dilo de una vez: no te gusta lo que pinto y si no te gusta lo que pinto, no te gustará lo que guiso: migas con chocolate. . . Prefiero ajo blanco. . . Pues ahí te quedas. . . Y sale. Pero no sale enfadada.
Miro desde abajo. . . El mundo del color se planta frente a un paisaje de buen sueño. . . El desierto color teja. Temo perder el platillo volante. . . ¿Esto qué es? Una lechuza... ¿Y eso?
un dulce de leche. . . ¿Cómo un dulce leche? Bueno. . . Yo sé lo que digo. . . ¿Pero no ves que es una mariposa? Qué importa: son flores de colores, son lenguados moteados. . . Elena Santonja se ha escondido en la cocina, como siempre embadurnada de harina y con las manos en la masa: ahora va a pintar un pulpo a la gallega y luego guisará una naturaleza muerta.
JAIME DE ARMIÑÁN
Ponente: Maite Vallet. Educadora y pedagoga. Asesora y Formadora de Educadores
Fecha: Martes, 17 de enero de 2012
Hora: 19.00 h.
Lugar: Colegio San Patricio (Serrano)
C/ Serrano, 200. Entrada por Sil, 25. Madrid
Ponente: Carlos Álvarez Jiménez. Presidente de la Asociación Española de Fundaciones
Fecha: Jueves, 15 de diciembre de 2011
Hora: 19.00 h.
Lugar: Colegio San Patricio (El Soto)
C/ Jazmín, 148. El Soto de la Moraleja
Descargar conferencia Carlos Álvarez >
Ponente: Javier Carril. Socio fundador de Execoach. Licenciado en Ciencias de la Información. Coach y practitioner en Programación Neurolingüística
Fecha: Martes, 29 de noviembre de 2011
Hora: 19.00 h.
Lugar: Colegio San Patricio (Serrano)
C/ Serrano, 200. Entrada por C/ Sil, 25. Madrid
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Ponente: José Navalpotro. Psicólogo y Asesor pedagógico. Experto en temas educativos.
Fecha: Miércoles, 16 de noviembre de 2011
Hora: 19.00 h.
Lugar: Colegio San Patricio (Moraleja)
Pº de Alcobendas, 9. La Moraleja
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Ponente: Dra. Mara Parellada
Doctora en Medicina. Especialista en Psiquiatría General y en Psiquiatría Infanto-Juvenil. Asociación Elisabeth D´Ornano
Fecha: Jueves, 10 de marzo de 2011
Hora: 19:00
Lugar: Colegio San Patricio de Serrano. Serrano, 200 (Entrada c/ Sil, 25). Madrid
Ponente: Dr. Mario Alonso Puig
Médico-Cirujano, especialista en Sofrología y Coaching. Premio al Mérito en Comunicación y Relaciones Humanas por el Instituto Dale Carnegie de Nueva York
Fecha: Martes, 18 de enero de 2011
Hora: 19:00
Lugar: Colegio San Patriciode El Soto. Jazmín, 148. El Soto de la Moraleja
Ponente: Dr.Tomás Ortiz Alonso
Catedrático de Psicología Médica y Director del Departamento de Psiqquiatría y Psicología Médica. Facultad de Medicina. Universidad Complutense de Madrid
Fecha: Jueves, 18 de noviembre de 2010
Hora: 19:00
Lugar: Colegio San Patricio de la Moraleja. Pº de Alcobendas, 9. La Moraleja
El pasado 21 de diciembre 3 antiguos alumnos que están trabajando para la Unión Europea en Bruselas y Luxemburgo dieron en el Colegio de El Soto una conferencia sobre la Unión Europea, dentro del programa Back to School iniciativa de la UE para crear conciencia europea entre nuestros jóvenes.
Garbine Mijangos Gorozarri (funcionaria de la Comisión Europea)
Álvaro Garrido-Lestache (funcionario del Tribunal de Cuentas Europeo)
Pablo de la Rasilla Rodero (ex-alumno del programa ERASMUS y becario del Parlamento Europeo)
Ponente: D. José Ramón Gamo (Psicólogo y especialista en hiperactividad)
Jueves, 22 de enero de 2009
Ponente: D. Senador Pallero (Psico-Pedagogo)
Jueves, 4 de diciembre de 2008
Ponente: D. Javier Carril (Coucher profesional)
Jueves, 13 de noviembre de 2008
Ponente: Dª Ana Mercedes Rodríguez (Experta en Educación Sexual)
Miércoles, 18 de enero de 2006
No es lo mismo hablar de pubertad que de adolescencia aunque ambos conceptos están muy relacionados entre sí. La parte física va a ser durante unos años la protagonista de la vida de la persona. Este niño o niña que había crecido y madurado en una relación armoniosa con sus padres y amigos ahora empieza a desequilibrarse, empieza asentir las convulsiones de su cuerpo y con ellas de todo sus ser infantil. La adolescencia dura una serie de años y es una etapa en el que el chico y la chica van entrando en la vida del adulto con la catarsis que esto supone.
Ponente: Dª Ana Mercedes Rodríguez (Experta en Educación Sexual)
Jueves, 15 de diciembre de 2005
La sexualidad afecta a toda la realidad de la persona humana. Es una dimensión de la persona. La sexualidad es el ser hombre y ser mujer incluyendo el físico, la psicología, la forma de relacionarse.
Ponente: Dª Mo Jesús Álava (Licenciada en Psicología por la U.C.M y Máster en Dirección de RR.HH.; Colaboraciones periódicas en diversos medios de comunicación).
Martes, 8 de noviembre de 2005
El contenido de la conferencia versará sobre la realidad que viven los niños, los adolescentes, los padres y los educadores, en el momento actual.
Hoy muchos padres se sienten sin tiempo, sin espacio, presionados y sin alternativas para acometer su labor con sus hijos; muchos educadores se sienten sin autonomía, sin recursos, sin libertad para realizar su importante misión; muchos ninos se sienten impotentes, desorientados, perdidos y, lo que es peor, se sienten solos; solos ante sus miedos, sus dudas, sus experiencias; solos ante su vida.
Ponente: Dª Ana Mercedes Rodríguez (Experta en Educación Sexual)
Miércoles, 5 de octubre de 2005
Ponente: José Antonio Rodríguez Rodríguez. Profesor de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Cortesía de la Editorial Santillana
Martes, 26 de Abril de 2005
Todo el mundo habla de Internet y educación. ¿La aparición de Internet va a modificar la educación? ¿Internet puede convertirse en la panacea de los problemas educativos? ¿Acaso, gracias a Internet, nuestros hijos van aprender mejor? Nos hemos parado a pensar en ¿cuales son las ventajas, si es que las tiene, que puede proporcionar Internet a la educación? Incluso la terminología al uso es imprecisa. A veces hablamos de Internet, otras nos referimos a la importancia de la informática, y ahora todo el mundo se refiere a las TIC, a las Tecnologías de la información y la comunicación. Podríamos precisar los términos. No solo sobre Internet sino también sobre educación para comprender su relación.
Ponente: Dª Begona Ibarrola López de Davalillo, Psicóloga, Especialista en Inteligencia Emocional, Autora de diversos libros del Grupo SM. Cortesía de la Editorial SM.
Martes, 8 de Marzo de 2005.
Creo que todos estamos de acuerdo en que la finalidad de la educación y el objetivo compartido tanto por los padres como por los educadores es el desarrollo integral de los niños. Pues bien, en este desarrollo pueden distinguirse al menos tres aspectos importantes: el conductual, el cognitivo y el emocional.
Ponente: Dª Mª José Fernández Galleguillos. Jefe del Departamento De Programas y Servicios Educativos del Grupo SM. Cortesía de la Editorial SM.
Martes, 15 de Febrero de 2005.
Ponente: D. Jerónimo García Ugarte. Profesor de Filosofía. Experto en Formación de profesores.
Jueves, 2 de Diciembre de 2004
Soy plenamente consciente del riesgo que conlleva todo intento de generalizar y de que existen tantas realidades como posibilidades de interacción entre cada uno de los centros escolares, sus profesores y padres de alumnos, pero creo que no exagero al afirmar que: las relaciones entre profesores y padres de alumnos atraviesan por un momento de crisis.
Ponente: Dª Lourdes Bazarra. Profesora de Lengua y literatura. Especialista en Formación de profesores.
Jueves, 11 de Noviembre de 2004
Vivimos en un mundo muy complejo, con cambios vertiginosos a todos los niveles, y a tanto padres como profesores - tenemos en nuestras manos la educación de los niños y niñas que serán los adultos del manana. Conocer, analizar y reflexionar sobre su autoestima y sus motivaciones es necesario ya que son dos retos importantes y vitales para formar adultos de calidad, capaces de hacer o construir un mundo más humano, justo y feliz que el que ahora les estamos ofreciendo.
Ponente: Dª Camino Caáón. Dra. en Ciencias Exactas y Licenciada en Filosofía en la U.P. de Comillas
Jueves, 28 de octubre de 2004
El título que hemos dado a esta intervención incluye tres términos muy familiares a cualquier adulto: "error", "aprender", "fracaso". Cualquiera de nosotros, de ustedes y yo misma, podemos reconocer fácilmente en nuestra propia experiencia la relación vivida entre estas tres realidades. Seguramente en distintos momentos y circunstancias las hemos relacionado de manera diversa, pero es altamente probable que todos tengamos algún recuerdo de haberlas conexionado del modo que expresa la convocatoria de hoy: "Aprender del error: evitar el fracaso". Así pues, la reflexión que voy a compartir con ustedes podrá ser completada y matizada por cada uno de ustedes en el tiempo de diálogo que tenemos previsto.
Ponente: Dª Angustias Roldán
Doctora En Psicología (Universidad Pontificia De Comillas)
Jueves, 19 de febrero de 2004
Ponente: Dª Ana García Mina
Doctora en Psicología (Universidad Pontificia de Comillas)
Jueves, 22 de enero de 2004
¿De qué depende el que tengamos éxito en nuestra vida profesional y personal? Durante muchos siglos, hemos creído que el cociente de inteligencia (CI) era el que garantizaba un futuro sin problemas. Sin embargo, estudios realizados en estas últimas décadas, señalan que no necesariamente un alto cociente intelectual predice el éxito académico, ni éste un futuro profesional satisfactorio, ni nuestra felicidad en las relaciones familiares, de pareja y de amistad se reduce al desarrollo de una serie de habilidades verbales y aritméticas.
Ponente: D. Fernando Vidal
Profesor del Departamento de Sociología y Trabajo Social Universidad Pontificia Comillas de Madrid.
jueves, 4 de diciembre de 2003
"Para describir nuestra infancia en las tierras bajas de Carolina del Sur tendría que llevarte a las marismas en día de primavera, levantar a la garza azul de sus silenciosas tareas, espantar a las gallinetas de la marisma hundiéndonos en el fango hasta las rodillas, abrir una ostra con la navaja y dártela a comer en su propia concha, y decir: 'Toma. Este sabor. Éste es el sabor de mi infancia.'. Te diría 'respira hondo', y tú respirarías y recordarías ese aroma durante el resto de tu vida: el penetrante y fecundo aroma de la marisma, exquisito y sensual; el aroma del cálido Sur; un aroma como de leche recién ordenada, semen y vino derramado, todo ello perfumado con agua de mar. Mi alma pasta como un cordero en la belleza de las mareas crecientes. (.) También mis padres tenían su historia, una historia que yo recordaba con ternura y dolor al mismo tiempo, una historia que me hacía perdonar sus pecados contra sus propios hijos. En una familia no puede haber crímenes a los que no alcance el perdón." Pat Conroy, 1986: "El príncipe de las mareas".
Ponente: D. Luis Salarich
Jueves, 27 de febrero de 2003.
La existencia de drogas en el entorno social es una realidad evidente, así como el hecho constatado por el Plan Nacional sobre Drogas de que el inicio en su consumo es cada vez más temprano.
Jueves, 27 de febrero de 2003.
Los nuevos estilos de consumo de drogas evolucionan a velocidad vertiginosa en función de la demanda de los individuos que las ingieren y de la oferta de quienes las producen, condicionada tanto por los avances en técnicas policiales para su incautación - y los subsiguientes intentos para esquivar los decomisos - como por el coste económico o la originalidad de sus efectos.
Ponente: D. Guillermo Cánovas.
Miércoles, 17 de abril de 2002.
En nuestra sociedad se está produciendo una situación hasta ahora poco frecuente: los hijos saben más que sus padres sobre el manejo de nuevas las tecnologías, como Internet. Y por otro lado, tanto unos como otros, disponen de poca información sobre las consecuencias de una mala utilización de este medio y desconocen las normas básicas de seguridad infantil en internet. Se hace necesario que los padres conozcan el funcionamiento, normas y reglas que rigen este medio.
Ponente: D. Luis Salarich y D. Fernando Bayón
Jueves, 4 de abril de 2002
Las exigentes demandas laborales de la sociedad hacia los adultos parecen restar tiempo a las relaciones familiares. Sin embargo, la comunicación emocional y la intensidad afectiva no tienen por qué verse resentidas en el trato cotidiano entre padres e hijos. El reto que se nos plantea en la actualidad reside en nuestra capacidad para crear espacios de calidad familiar en los que podamos experimentar el bienestar con los hijos.
Ponente: D. Jesús Palomino
Jueves, 14 de marzo de 2002
La escuela es una fuente valores positivos y un marco de referencia esencial para niños y adolescentes. Los padres tienen la responsabilidad de guiar y acompanar a los hijos en una labor de motivación hacia las tareas escolares y extraescolares. Descubrir las claves para desempeñar con éxito esta función es una tarea que nos compete a todos.
Ponente: D. Guillermo Cánovas.
Jueves, 24 de enero de 2002.
Tendemos a pensar que el consumismo no es bueno porque supone una falta de solidaridad para con los más desfavorecidos, y puede tener como consecuencia el desarrollo de ninos más o menos caprichosos. Pero el verdadero consumismo y sus consecuencias van mucho más allá, y afecta física, psicológica y emocionalmente a los más pequeños hasta el punto de condicionar su desarrollo, y sus consecuencias son por otro lado difíciles de afrontar. Veremos cómo.
Ponente: D. Guillermo Cánovas
Miércoles, 28 de noviembre de 2001
De alguna manera todos somos conscientes del incremento de la violencia verbal, psicológica e incluso física, que se está produciendo en el mundo de los menores. Esta violencia es consecuencia del desarrollo de dos formas básicas de agresividad: la emocional y la instrumental. Sabemos de dónde proceden, qué las pone en marcha, por qué las utilizan y disponemos además de pautas que nos permiten afrontar y prevenir el desarrollo de las mismas.
Lugar: Colegio del Soto
Lugar: Colegio de Serrano
Lugar: Colegio de La Moraleja
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