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Cuidame

Introducción

La Fundación San Patricio desarrolla un nuevo proyecto: “CUÍDAME” (Programa de formación para cuidadores/as), destinado a personas que estén, o puedan llegar a estar a cargo del cuidado de menores y que, bien por necesitar acceder a un puesto de trabajo no cualificado, bien por ser inmigrantes o mayores de 45 años, precisan de una formación específica encaminada a favorecer su integración social, y su bienestar emocional, así como mejorar el cuidado de los niños aumentado su satisfacción personal al realizar una labor de calidad con los menores que están a su cargo.

Este programa se desarrolla durante 10 horas de formación. Sus ponentes son Senador Pallero y Marcela Erice, ambos con una amplia trayectoria profesional en el mundo de la Educación.

Durante el mes de octubre tuvo lugar una primera experiencia piloto del proyecto, en la que contamos con 38 inscripciones y la valoración final del curso fue muy positiva tanto por parte de los asistentes como de los ponentes.

Programa de formación para los cuidadores

PONENTES: Senador Pallero, Orientador educativo
Marcela Erice, Psicóloga Clínica y Terapeuta


1. PLANTEAMIENTO:
   -Preparación y cuidado de quien atiende a nuestros hijos.
   -Sesiones de formación personal, relacional y profesional.
   -Preparación práctica para “aprender a hacer”.


2. ¿A QUIÉN SE DIRIGE?
   a.	Cuidadoras/res, personal auxiliar en familia.
   b.	Específicamente para cuidadores de niños hasta 12 años.


3. OBJETIVOS:
   a.	Concienciar de la importancia de su labor educativa.
   b.	Formar aspectos principales de su tarea.
   c.	Unificar criterios y dotar de estrategias y recursos para su trabajo.


4. PLAN DE TRABAJO:
1ª Sesión:
   a.	La persona del cuidador:
      i.	El cuidador en la familia
      ii.	La autoridad, y  el cariño
      iii.	La integración cultural del cuidador
   b.	Concepto operativo de  “ayudar a educar”.
      i.	Qué tipos de mensajes damos los cuidadores
      ii.	El No también educa

2ª Sesión
   c.	Niños, chicos y muchachos: como son y cómo se comportan.
   d.	Relaciones interpersonales de los cuidadores con las familias.

3ª Sesión
   e.	Los pilares del cuidado:
      i.	Atención
      ii.	Respeto
      iii.	Motivación
   f.	El juego como vehículo para el desarrollo personal.

4ª Sesión
   g.	De cómo tratar las principales dificultades:
      i.	Cómo tratar la rabieta y la desobediencia
      ii.	Cómo tratar la agresividad
      iii.	Cómo tratar el miedo y la ansiedad
      iv.	Problemas del sueño
      v.	Problemas en la alimentación
   h.	Lo que hay que saber para evitar problemas.

5ª Sesión
      i.	Herramientas para la competencia:
      i.	Primeros auxilios
      ii.	La comunicación con los padres
      iii.	La toma de decisiones
   j.	Evaluación


5. METODOLOGÍA:
   a.	Realista, motivadora y práctica.
   b.	“Aprender haciendo…”
   c.	Participativa a través de charlas, videos, casos y desempeño de roles.


6. DURACIÓN:
   a.	10 horas de duración

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