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Los profesores son adultos significativos para niños y jóvenes, por lo que su papel como mediadores sociales es imprescindible. El profesorado participa activamente en el desarrollo del programa, permaneciendo junto a sus alumnos durante las sesiones, involucrándose con su contenido y asistiendo a las conferencias. De esta forma, se capacita para prolongar luego en las aulas la tarea iniciada por los expertos y acompaña el desarrollo madurativo de los alumnos.
Si bien contamos con diferentes fuentes de información para realizar la evaluación del programa Aula Salud, como puede ser la que recogemos de los propios profesores y de las familias a raíz de su asistencia a las conferencias, quizá la más importante es la proporcionada por los cuestionarios que cada alumno ha rellenado al finalizar todas las sesiones de Aula Salud programadas en el curso.
Observamos cada año, y no es de extrañar desde un punto de vista evolutivo, que según vamos avanzando en edad en los grupos escolares va creciendo el interés por los temas relacionados con las toxicomanías y la educación afectivo-sexual, así como correlativamente decreciendo el interés por lo relacionado con la alimentación y nutrición.
La evaluación, principalmente la realizada por los alumnos es tenida muy en cuenta por el equipo de Aula Salud para mejorar cada año el programa, buscando los contenidos y metodologías que puedan despertar el mayor interés de los alumnos y sean más efectivos.
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